lunes, 30 de junio de 2008
Campeones de Europa 2008. Cuando la unión hace la fuerza
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Etiquetas: España como problema
sábado, 28 de junio de 2008
Los inmorales nos han igualado o la sabiduría popular de un Tango. Cambalache.
La letra y la música son del maestro Enrique Santos Discépolo y fue escrita ¡¡en 1935!!, pero manteniendo la actualidad plena de su mensaje. Disfruten de la música y de la ingeniosa y sabia letra, que se ha tenido diferentes versiones, de hecho la versión del vídeo, cantada por Julio Sosa, es ligeramente diferente de la versión original, y en la lista de "buenos y malos" de la sexta estrofa se suele adaptar a la actualidad con frecuencia, así aparecen Carnera, mafioso argentino de los años 30, pero, por ejemplo, en los 80 la Thatcher tuvo también su hueco en esta letra. Letra que emplea pocos términos en lunfardo, pero, no obstante, si tienen alguna dificultad, pueden consultar un diccionario en esta hermosa lengua.
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una porquería, ya lo sé.
En el quinientos diez
y en el dos mil, también.
Que siempre ha habido chorros,
maquiavelos y estafaos,
contentos y amargaos,
barones y dublés.
Pero que el siglo veinte
es un despliegue
de maldá insolente,
ya no hay quien lo niegue.
Vivimos revolcaos en un merengue
y en el mismo lodo
todos manoseaos.
Hoy resulta que es lo mismo
ser derecho que traidor,
ignorante, sabio o chorro,
Pretencioso o estafador...
¡Todo es igual!
¡Nada es mejor!
Lo mismo un burro
que un gran profesor.
No hay aplazaos ni escalafón,
los inmorales nos han igualao.
Si uno vive en la impostura
y otro afana en su ambición,
da lo mismo que sea cura,
colchonero, Rey de Bastos,
caradura o polizón.
¡Qué falta de respeto,
qué atropello a la razón!
Cualquiera es un señor,
cualquiera es un ladrón...
Mezclao con Stravisky
va Don Bosco y La Mignon,
Don Chicho y Napoleón,
Carnera y San Martín...
Igual que en la vidriera
irrespetuosa
de los cambalaches
se ha mezclao la vida,
y herida por un sable sin remache
ves llorar la Biblia
junto a un calefón.
Siglo veinte, cambalache
problemático y febril...
El que no llora no mama
y el que no afana es un gil.
¡Dale, nomás...!
¡Dale, que va...!
¡Que allá en el Horno
nos vamo’a encontrar...!
No pienses más; hácete a un lao,
que a nadie importa si naciste honrao...
Es lo mismo el que labura
noche y día como un buey,
que el que vive de los otros,
que el que mata, que el que cura,
o está fuera de la ley.
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Zimbabwe, Occidente y la ¿democracia?
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jueves, 26 de junio de 2008
El A400M se presenta en sociedad
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El comienzo del fin de la Libertad
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Etiquetas: España como problema, Politica española
martes, 24 de junio de 2008
Manifiesto por una Lengua Común
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Desde hace algunos años hay crecientes razones para preocuparse en nuestro país por la situación institucional de la lengua castellana, la única lengua juntamente oficial y común de todos los ciudadanos españoles. Desde luego, no se trata de una desazón meramente cultural -nuestro idioma goza de una pujanza envidiable y creciente en el mundo entero, sólo superada por el chino y el inglés- sino de una inquietud estrictamente política: se refiere a su papel como lengua principal de comunicación democrática en este país, así como de los derechos educativos y cívicos de quienes la tienen como lengua materna o la eligen con todo derecho como vehículo preferente de expresión, comprensión y comunicación.
Como punto de partida, establezcamos una serie de premisas:
1. Todas las lenguas oficiales en el Estado son igualmente españolas y merecedoras de protección institucional como patrimonio compartido, pero sólo una de ellas es común a todos, oficial en todo el territorio nacional y por tanto sólo una de ellas -el castellano- goza del deber constitucional de ser conocida y de la presunción consecuente de que todos la conocen. Es decir, hay una asimetría entre las lenguas españolas oficiales, lo cual no implica injusticia (?) de ningún tipo porque en España hay diversas realidades culturales pero sólo una de ellas es universalmente oficial en nuestro Estado democrático. Y contar con una lengua política común es una enorme riqueza para la democracia, aún más si se trata de una lengua de tanto arraigo histórico en todo el país y de tanta vigencia en el mundo entero como el castellano.
2. Son los ciudadanos quienes tienen derechos lingüísticos, no los territorios ni mucho menos las lenguas mismas. O sea: los ciudadanos que hablan cualquiera de las lenguas cooficiales tienen derecho a recibir educación y ser atendidos por la administración en ella, pero las lenguas no tienen el derecho de conseguir coactivamente hablantes ni a imponerse como prioritarias en educación, información, rotulación, instituciones, etc... en detrimento del castellano (y mucho menos se puede llamar a semejante atropello «normalización lingüística»).
3. En las comunidades bilingües es un deseo encomiable aspirar a que todos los ciudadanos lleguen a conocer bien la lengua cooficial, junto a la obligación de conocer la común del país (que también es la común dentro de esa comunidad, no lo olvidemos). Pero tal aspiración puede ser solamente estimulada, no impuesta. Es lógico suponer que siempre habrá muchos ciudadanos que prefieran desarrollar su vida cotidiana y profesional en castellano, conociendo sólo de la lengua autonómica lo suficiente para convivir cortésmente con los demás y disfrutar en lo posible de las manifestaciones culturales en ella. Que ciertas autoridades autonómicas anhelen como ideal lograr un máximo techo competencial bilingüe no justifica decretar la lengua autonómica como vehículo exclusivo ni primordial de educación o de relaciones con la Administración pública. Conviene recordar que este tipo de imposiciones abusivas daña especialmente las posibilidades laborales o sociales de los más desfavorecidos, recortando sus alternativas y su movilidad.
4. Ciertamente, el artículo tercero, apartado 3, de la Constitución establece que «las distintas modalidades lingüísticas de España son un patrimonio cultural que será objeto de especial respeto y protección». Nada cabe objetar a esta disposición tan generosa como justa, proclamada para acabar con las prohibiciones y restricciones que padecían esas lenguas. Cumplido sobradamente hoy tal objetivo, sería un fraude constitucional y una auténtica felonía utilizar tal artículo para justificar la discriminación, marginación o minusvaloración de los ciudadanos monolingües en castellano en alguna de las formas antes indicadas.
Por consiguiente los abajo firmantes solicitamos del Parlamento español una normativa legal del rango adecuado (que en su caso puede exigir una modificación constitucional y de algunos estatutos autonómicos) para fijar inequívocamente los siguientes puntos:
1. La lengua castellana es COMUN Y OFICIAL a todo el territorio nacional, siendo la única cuya comprensión puede serle supuesta a cualquier efecto a todos los ciudadanos españoles.
2. Todos los ciudadanos que lo deseen tienen DERECHO A SER EDUCADOS en lengua castellana, sea cual fuere su lengua materna. Las lenguas cooficiales autonómicas deben figurar en los planes de estudio de sus respectivas comunidades en diversos grados de oferta, pero nunca como lengua vehicular exclusiva. En cualquier caso, siempre debe quedar garantizado a todos los alumnos el conocimiento final de la lengua común.
3. En las autonomías bilingües, cualquier ciudadano español tiene derecho a ser ATENDIDO INSTITUCIONALMENTE EN LAS DOS LENGUAS OFICIALES. Lo cual implica que en los centros oficiales habrá siempre personal capacitado para ello, no que todo funcionario deba tener tal capacitación. En locales y negocios públicos no oficiales, la relación con la clientela en una o ambas lenguas será discrecional.
4. LA ROTULACION DE LOS EDIFICIOS OFICIALES Y DE LAS VIAS PUBLICAS, las comunicaciones administrativas, la información a la ciudadanía, etc... en dichas comunidades (o en sus zonas calificadas de bilingües) es recomendable que sean bilingües pero en todo caso nunca podrán expresarse únicamente en la lengua autonómica.
5. LOS REPRESENTANTES POLITICOS, tanto de la administración central como de las autonómicas, utilizarán habitualmente en sus funciones institucionales de alcance estatal la lengua castellana lo mismo dentro de España que en el extranjero, salvo en determinadas ocasiones características. En los parlamentos autonómicos bilingües podrán emplear indistintamente, como es natural, cualquiera de las dos lenguas oficiales.
Firmado por Mario Vargas Llosa, José Antonio Marina, Aurelio Arteta, Félix de Azúa, Albert Boadella, Carlos Castilla del Pino, Luis Alberto de Cuenca, Arcadi Espada, Alberto González Troyano, Antonio Lastra, Carmen Iglesias, Carlos Martínez Gorriarán, José Luis Pardo, Alvaro Pombo, Ramón Rodríguez, José Mª Ruiz Soroa, Fernando Savater y Fernando Sosa Wagner.
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martes, 17 de junio de 2008
Politica exterior y solidaridad. Tres posturas europeas
Defendido por Abu Saif al-Andalusi a las 21:38 2 asaltos a la garita
Etiquetas: España como problema, Milicia, Politica española, Política internacional, Reino Unido, Terrorismo, Yihad internacional
¿Una política exterior comprometida?
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El discurso es, en general, asumible y contiene una serie de puntos positivos, el primero de los cuales es, sin duda, la continuidad de la política exterior española. Otros puntos son absolutamente utópicos y añade naderías al discurso tradicional. Añade el Presidente, por ejemplo, algunos puntos que son innovadores sólo por su mención, pero no por su ejecución. Así, la lucha contra la pobreza, la “gestión ordenada de las migraciones” o el apoyo a la economía española en el plano internacional, no son nuevos. Sí lo es en cambio la mención al cambio climático, asunto discutible donde los haya cuando se plantea desde un punto de vista internacional.
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El apartado dedicado a economía contiene una gran contradicción cuando dice que: “Frente al proteccionismo egoísta, nosotros somos partidarios de los intercambios en pie de igualdad”. Mucho nos tememos que la Política agrícola común y la presión de los agricultores españoles no dejarán que este magnífico propósito se haga realidad.
Cuando se habla de seguridad y terrorismo se hace bajo la "marca de la casa" es decir la "Paz", palabra que empieza, por lo manoseada, a peder su valor. La sucesión de lugares comunes es aquí de lo más habitual introducinedo conceptos discutibles y que dan muestra de lo que puede venir. Unos ejemplos:
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domingo, 15 de junio de 2008
La Europa política y un mensaje de Dublín
Defendido por Abu Saif al-Andalusi a las 19:01 1 asaltos a la garita
Etiquetas: Europa, Opinión, Política internacional
viernes, 13 de junio de 2008
De "miembras", "fistros" y otros prescindibles
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Etiquetas: Educación, España como problema, Politica española
domingo, 8 de junio de 2008
Leones por corderos
En definitiva me ha parecido una película impactante, de las que no te dejan indiferente y que hacen un retrato sencillo pero a la vez profundo de las hedonistas sociedades occidentales.
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sábado, 7 de junio de 2008
Obama vs. McCain. Ya es sólo cosa de dos
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Etiquetas: EEUU, Política internacional
jueves, 5 de junio de 2008
José Tomás. El arte y el valor
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martes, 3 de junio de 2008
Llamazares y los símbolos religiosos... ¡Qué cruz!
Sr. Llamazares:
Pedro Aliaga Asensio O.SS.T.
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Etiquetas: Iglesia, Opinión, Politica española
domingo, 1 de junio de 2008
Papeletas, legalidad y semántica
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¿Está usted de acuerdo en que los partidos vascos, sin exclusiones, inicien un proceso de negociación para alcanzar un acuerdo democrático sobre el ejercicio del derecho a decidir del pueblo vasco y que dicho acuerdo sea sometido a referéndum antes de que finalice el año 2010?.
Defendido por Abu Saif al-Andalusi a las 12:07 1 asaltos a la garita
Etiquetas: España como problema, Politica española, Terrorismo